Osman Pınarbaşı
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Erzurum’un Palandöken ilçesinde hayırsever Küçükçalık ailesi tarafından inşa edilen 12 derslikli Makbule Küçükçalık İlkokulu’nun açılış törenine katıldı. Eğitim camiasının ve yerel yönetimin yoğun ilgi gösterdiği törende konuşan Bakan Tekin, sadece bir okul binasının açılışını yapmadıklarını, aynı zamanda Türkiye’nin eğitim vizyonundaki köklü değişimin somut bir örneğini paylaştıklarını vurguladı. Hayırseverlerin eğitime sunduğu katkının, devletin omuzlarındaki yükü hafifletmekten ziyade, toplumsal bir dayanışma ruhunu diri tuttuğunu belirten Tekin, bu tür yatırımların birer ‘vefa örneği’ olduğunu dile getirdi.
Erzurum’da Eğitimde Nicelikten Niteliğe Büyük Dönüşüm
Bakan Yusuf Tekin, konuşmasında 2002 yılı ile günümüz arasındaki eğitim verilerini kıyaslayarak çarpıcı analizlerde bulundu. Erzurum özelinde öğrenci sayısının 176 binden 156 bine gerilediğini, ancak buna rağmen derslik ve öğretmen sayısının katlanarak arttığını ifade eden Tekin, bu durumu ‘eğitimde nitelik devrimi’ olarak tanımladı. Bakanın paylaştığı verilere göre; 2002 yılında 7 bin olan öğretmen sayısı bugün 12 bin 500’ün üzerine çıkmış durumda. Bu, öğrenci başına düşen öğretmen sayısında ve derslik başına düşen öğrenci miktarında Avrupa standartlarının yakalandığının en net göstergesidir. Muhalefetin eleştirilerine anlam veremediğini belirten Tekin, ‘Rakamlar ortada, derslik sayımızı 5 bin 500’den 9 binin üzerine çıkardık. Bu, fiziksel kapasitenin neredeyse iki katına çıkması demektir’ diyerek yapılan yatırımların altını çizdi.
Eğitim uzmanları, derslik ve öğretmen sayısındaki bu artışın, özellikle birebir eğitimin kalitesini artırdığını ve Erzurum gibi coğrafi zorlukları olan illerde eğitimin sürekliliğini sağladığını belirtiyor. Bakan Tekin’in vurguladığı gibi, ekonomik ömrünü tamamlayan okulların yıkılıp modern tesislerle değiştirilmesi, sadece bir inşaat faaliyeti değil, çocukların daha güvenli ve teknolojik imkanlarla donatılmış ortamlarda yetişmesi adına hayati bir adımdır.
Kültürel Miras ve Değerler Eğitimi: Ramazan Coşkusu
Bakan Tekin’in konuşmasının bir diğer önemli ayağı ise okullarda başlatılan Ramazan etkinlikleri ve değerler eğitimi oldu. Milli Eğitim Bakanlığı olarak çocukları sadece akademik bilgilerle donatmayı değil, onları kökleriyle barışık, milli ve manevi değerlerini özümsemiş bireyler olarak yetiştirmeyi hedeflediklerini söyleyen Tekin, ‘Ramazan ayını bir şenlik havasında, milli birliğin ve dayanışmanın bir parçası olarak okullarımızda karşılıyoruz’ dedi. Okullarda oruç tutan ve tutmayan tüm çocukların bu iklimi beraber solumasının, toplumsal barış ve hoşgörü kültürü için pedagojik bir öneme sahip olduğu uzmanlarca da sıkça dile getirilen bir husustur.
Açılışın ardından sınıfları ziyaret eden Bakan Tekin, burada öğrencilerle samimi diyaloglar kurdu. Çocukların sergilediği Hacivat-Karagöz oyununu izleyen ve okudukları manilere eşlik eden Tekin, Küçükçalık ailesinden Erzurum’a bir okul sözü daha alarak müjdeyi verdi. Program, Bakan Tekin’in hayırsever Yılmaz Küçükçalık’a teşekkür plaketi takdim etmesi ve geleneksel kurdele kesimiyle sona erdi.
