Kitaplar Ekrana Taşınıyor: Yeni Nesil İçin Acil Eylem Planı
Türkiye’de eğitim sisteminin temelini yeniden şekillendiren Maarif Modeli, öğrencilerin sadece bilgi ezberlemesini değil, aynı zamanda eleştirel düşünme ve dijital yetkinlik becerilerini geliştirmesini hedefliyor. Peki, çocukların en temel öğrenme aracı olan edebiyat bu dönüşümün neresinde duruyor? Geleneksel kitaplar, artırılmış gerçeklik ve yapay zeka gibi devrim niteliğindeki teknolojilerle buluşurken, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) bu değişimi masaya yatırmak üzere önemli bir adım atıyor. Yeni nesil öğrencilerin yalnızca bilgiyi alan değil, aynı zamanda sanatsal ve dijital becerilerle harmanlayan yetkin bireyler olarak yetişmesi için, eğitim camiası İstanbul’da toplanıyor.
II. Çocuk Edebiyatı Öğretmen Kongresi, “Dijital Çağda Çocuk Edebiyatı ve Yeni Yaklaşımlar” temasıyla, çocuk edebiyatının geleceğine odaklanacak. Kongrenin amacı; dijitalleşmenin pedagojik, etik ve estetik boyutlarını derinlemesine incelemek, yapay zekadan oyunlaştırmaya kadar geniş bir yelpazede yeni yaklaşımlar geliştirmek ve paydaşlar arasında ortak bir zemin oluşturmak.
Yapay Zeka mı, Yaratıcılık mı? Ebeveynler ve Öğretmenler Merakta
Son yıllarda yapay zeka araçlarının (ChatGPT gibi) hızla yayılması, çocukların yaratıcılık süreçlerini nasıl etkileyeceği konusunda ciddi tartışmalara yol açtı. Çocuklar, hikaye anlatma ve yazma becerilerini geliştirirken yapay zekayı bir araç olarak mı kullanacaklar, yoksa makinenin ürettiği metinler karşısında pasifleşecekler mi? Bu kongre, tam da bu sorulara cevap arıyor. Öğretmenler, dijital çağın getirdiği zorluklara karşı donanımlı olmaya çalışırken, çocuk edebiyatının geleneksinin etik ve erişilebilirlik boyutları da gündeme geliyor.
Kongrede ele alınacak konular sadece dijital araçların kullanımıyla sınırlı değil. Ayrıca; “Teknoloji Çağında Okuma Bilinci”, “Dijitalleşmenin Çocuk Gelişimine Etkileri” ve “Çocuk Edebiyatında Erişilebilirlik” gibi kritik başlıklar altında bildiriler sunulacak. Bu buluşma, öğretmenlerin yanı sıra akademisyenler, yazarlar ve paydaş kurum temsilcilerini bir araya getirerek, sadece teorik tartışmalarla kalmayıp pratik çözümler üretmeyi hedefliyor.
Geleceğin Sınıfları İçin Atölyeler ve Fikir Şöleni
20-22 Mayıs 2026 tarihleri arasında Yıldız Teknik Üniversitesi’nde gerçekleşecek kongre, Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in Onursal Başkanlığıyla daha da önem kazanıyor. Etkinlik boyunca, geleneksel sunumların yanı sıra uygulamalı atölye çalışmaları da düzenlenecek. Bu atölyeler arasında “Dijital Masal Anlatıcılığı”, “Oyunlaştırılmış Edebiyat Atölyesi” ve “Görsel Okuryazarlık” gibi başlıklar yer alıyor. Amacı, öğretmenlere sınıflarında hemen uygulayabilecekleri somut araçlar sunmak. Dijitalleşen dünyanın getirdiği görsel ağırlıklı içerik bombardımanında, çocukların eleştirel gözle bakabilme yeteneğini geliştirmek, kongrenin temel misyonlarından biri.
Ebeveynler için de önemli çıkarımlar barındıran bu kongre, dijital çağın sunduğu sınırsız bilgi ve eğlence kaynağı karşısında çocukların okuma alışkanlıklarını nasıl koruyacaklarına dair yol haritaları sunacak. Çocuk edebiyatının yeni formları ve kültürel mirasın dijital ortamda nasıl aktarılacağı gibi konular, yeni nesil ebeveyn ve öğretmenlerin en çok merak ettiği konular arasında yer alıyor. Bu kongre, sadece edebiyatın değil, bizzat çocukların geleceğinin yeniden şekillendirildiği bir platform olarak dikkat çekiyor. Öğretmenler, bu bilgi şöleninden aldıkları donanımla, geleceğin yetkin bireylerini yetiştirme yolunda sağlam adımlar atacak.
