STEM Temelli Problem Çözme Becerileri Gelişiyor
TÜBİTAK 4004 Doğa Eğitimi ve Bilim Okulları Destek Programı’nın 19. çağrı dönemi sonuçlarına göre, Niğde merkezli hazırlanan “Doğada Stratejilerle STEM Temelli Problem Kurma: Bir Sorum Var!” başlıklı proje desteklenmeye hak kazandı. Niğde Ölçme Değerlendirme Merkezi’nde görev yapan Tuğba Alagöz’ün yürütücülüğünü üstlendiği çalışma, Türkiye genelinden yapılan 570 başvuru arasından seçilen 93 projeden biri olmayı başardı.
Doğada Bilimsel Yaklaşım ve Araştırma
Türkiye’nin farklı illerindeki devlet okullarında öğrenim gören 30 öğrenciyi bir araya getirecek olan projede; Akşemseddin Bilim ve Sanat Merkezi öğretmenleri Dr. Gülşah Saltık Ayhanöz ile Erdem Boduroğlu uzman olarak görev alıyor. Katılımcı öğrenciler, doğa ile iç içe bir ortamda Fen, Teknoloji, Mühendislik ve Matematik (STEM) odaklı disiplinlerarası çalışmalar yapma fırsatı bulacak. Matematiksel problem kurma stratejilerinin merkeze alındığı eğitimlerde, gençlerin araştırma, analiz ve bilimsel yöntemlerle çözüm üretme kabiliyetlerinin artırılması hedefleniyor. Gerçek yaşam senaryolarını temel alan proje kapsamında, öğrencilerin kendi problem durumlarını kurgulama deneyimi kazanmaları sağlanacak.
Kaynak: Nigdehaber
