Erkan Dönmez
Türkiye genelinde eğitim sisteminde çocukların sadece bilgi alan değil, aynı zamanda çözüm üreten bireyler olmasını hedefleyen yeni bir dönem başlıyor. Dünya genelinde 70’ten fazla ülkede büyük başarıyla uygulanan Design For Change (DFC) modeli, çocukların empati kurma, problem tanımlama ve yaratıcı çözüm geliştirme becerilerini en üst seviyeye çıkarmayı amaçlıyor. ‘Hisset, hayal et, yap, paylaş’ (FIDS) metodolojisi üzerine kurulu olan bu sistemle, öğrenciler çevrelerindeki sorunlara karşı duyarsız kalmayıp somut değişimler yaratıyor.
Ülkemizde bugüne kadar 301 eğitimcinin özel DFC eğitimlerini tamamlamasıyla birlikte eğitimde büyük bir ivme yakalandı. Şu ana kadar 106 farklı okul bünyesinde 118 DFC kulübü hayata geçirildi. Binlerce çocuk, artık sadece ders kitaplarıyla sınırlı kalmayıp, yaşadıkları toplumdaki aksaklıkları gidermek için aktif projeler geliştiriyor. Bu kulüplerde ‘Ne değişsin isterdim?’ sorusuna yanıt arayan minikler, kendi okullarını ve mahallelerini dönüştürerek geleceğin liderleri olma yolunda emin adımlarla ilerliyor.
Yanlış Bölüm Seçimi Ekonomiye ve Geleceğe Büyük Yük Getiriyor
Design for Change Türkiye Temsilcisi Elif Özmenek Çarmıklı, eğitimdeki bu dönüşümün hayati bir toplumsal ihtiyaca cevap verdiğini vurguladı. Türkiye’deki üniversite öğrencilerinin durumuna dikkat çeken Çarmıklı, her yıl yaklaşık 500 bin öğrencinin seçtiği bölümden memnun olmadığı için değişim yapmaya çalıştığını veya sınava yeniden girdiğini ifade etti. Veriler, her 5 öğrenciden birinin kariyer yolunda mutsuz olduğunu ve kendisini tanımadan tercih yaptığını gösteriyor.
Sürecin ekonomik boyutu ise oldukça çarpıcı seviyelerde seyrediyor. Bir öğrencinin üniversite sınavına hazırlık sürecindeki ortalama maddi maliyeti 900 bin TL’yi bulurken, yanlış tercihler nedeniyle yaşanan zaman kaybı toplamda 171 bin yıla tekabül ediyor. Uzmanlar, bireylerin kendilerini yeterince tanımadan ve ‘yapabilirim’ duygusunu kazanmadan yaptıkları meslek tercihlerinin hem bireysel hem de milli ekonomide büyük yaralar açtığını belirtiyor.
Bu kapsamda 17-19 Nisan tarihleri arasında Antalya’da düzenlenen National Challenge etkinliği, çocukların ürettiği ilham verici değişim hikayelerini ulusal ve uluslararası sahneye taşıyor. Tamamen gençler tarafından organize edilen ve yönetilen bu büyük buluşmada, öğrenciler küresel bir ağın parçası olma şansı yakalıyor. Organizasyon Komitesi’nde yer alan öğrenciler; liderlik, takım çalışması ve proje yönetimi gibi kritik becerileri bizzat deneyimleyerek öz yeterliliklerini geliştirme fırsatı buluyor.
